教育经历

2009.9 - 2013.6，西南交通大学，应用心理学，本科，学士

2013.9 - 2016.6，西南大学，发展与教育心理学，硕士研究生，硕士

2016.9 - 2019.6，西南大学，基础心理学博士研究生，博士

工作经历

2019.7 - 2023.6 西南大学 数学与统计学院 全职博士后

2023.6 - 至今 必威betway官网入口 betway唯一官方网站 讲师

研究方向

1、自我参照加工影响认知过程的神经机制

2、动作反应在工作记忆中表征的认知神经机制

开授课程

实验心理学、认知心理学、自我认知心理学

科研项目（近5年，倒序排列）

1、国家自然科学基金青年项目：自我参照刺激在工作记忆中表征优势的神经机制研究（32000783），2021.01-2023.12，24万，主持

2、重庆市自然科学基金博士后项目：基于神经解码探索工作记忆表征的神经机制（cstc2020jcyj-bshX0120），2020.07-2022.06，10万，主持

主要学术成果（近5年，倒序排列）

1. Yin, S., & Chen, A. (2024). The self-bias in working memory: the favorability of self-referential stimuli in resource allocation. Memory, 32, 517–527.

2. Yin, S., Li, Y. & Chen, A. (2022). Functional coupling between frontoparietal control subnetworks bridges the default and dorsal attention networks. Brain Structure and Function, 227, 2243–2260.

3. Yin, S., Bi, T., Chen, A., & Egner, T. (2021). Ventromedial prefrontal cortex drives the prioritization of self-associated stimuli in working memory. Journal of Neuroscience, 41, 2012-2023.

4. Yin, S., Sui, J., Chiu, Y., Chen, A., & Egner, T. (2019). Automatic prioritization of self-referential stimuli in working memory. Psychological Science, 30, 415-423.

5. Yin, S., Fu, C., & Chen, A. (2018). The structural and functional correlates underlying individual heterogeneity of reading the mind in the eyes. Biological Psychology, 138, 179-184

6. Tan, J., Yin, S., Wang, L., Chen, A., & Egner, T. (2018). Processing overlap-dependent distractor dilution rather than perceptual target load determines attentional selectivity. Attention Perception & Psychophysics, 80, 2048-2059.

7. Li, F., Yin, S., Feng, P., Hu, N., Ding, C., & Chen, A. (2018). The cognitive up-and down-regulation of positive emotion: Evidence from behavior, electrophysiology, and neuroimaging. Biological Psychology, 136, 57-66.

8. Yin, S., Deák, G., & Chen, A. (2018). Coactivation of cognitive control networks during task switching. Neuropsychology, 32, 31-39.

9. Yin, S., Liu, L., Tan, J., Ding, C., Yao, D., & Chen, A. (2017). Attentional control underlies the perceptual load effect: Evidence from voxel-wise degree centrality and resting-state functional connectivity. Neuroscience, 362, 257-264.

10. Yin, S., Wang, T., Pan, W., Liu, Y., & Chen, A. (2015). Task-switching cost and intrinsic functional connectivity in the human brain: toward understanding individual differences in cognitive flexibility. Plos One, 10, e0145826.

荣誉及奖励

1、博士后创新人才支持计划（BX20200283），中国博士后科学基金会

2、博士论文《自我参照刺激在工作记忆表征中的优势及其神经机制》，2020年12月获重庆市优秀学位论文奖

     培养研究生要求

      研究生的学习不同于本科生阶段，对于一个研究生来说，良好的学习能力是第一位的，在此基础上，专业的学科知识，对科研的兴趣，团队合作能力，以及艰苦的科研训练也是必不可少的。就我个人看来，以学生个性化发展为出发点，注重发掘学生的潜能和特长，培养学生的创新精神，是培养研究生的主要目标。我希望能够在学生的科研中提供全方位的帮助，也希望学生能够保持专注，不断学习新知识，突破自己，完成三年的科研训练，取得好的成果。